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讓“三雅”之花香滿校園
——樂安縣萬崇中心小學開展“三雅”教育活動紀實

發布時間:2019-06-14 08:59 來源: 撫州日報
  

走進樂安縣萬崇中心小學,整潔優雅的校園里,溫文儒雅的師生自由地談笑往來,催人奮進的宣傳標語,整齊地書寫在校園的墻壁上,粘貼著教職員工彩色照片和個人簡介的背景紅花,“開”滿學校的宣傳櫥窗,給人耳目一新的視覺感受。作為一所鄉村學校,近年來,萬崇中心小學是如何提升校園的文化氣質和精神力量,實現從昔日的環境臟亂、學生聒亂、秩序雜亂的“三亂”學校向如今的語言文雅、行為儒雅、情趣高雅的“三雅”校園華麗轉身的呢?

“近年來,學校把‘文雅的語言、儒雅的行為、高雅的情趣’作為培養和教育學生思想道德素質的重要目標,通過行為的規范、校園文化的熏陶和特色活動的開展,使學生在學習、勞動以及日常生活中養成良好的行為習慣和道德操守,以此培養出具有高貴品質、高雅氣質、高尚品德的新時代接班人。”校長董文君這樣向我們闡述學校當初提出打造“三雅教育”的辦學理念和指導思想。

語言向文雅先行

“作為新時代的少年,我們應該正確使用文明用語,不說臟話、粗話,不大聲喧嘩……”在四(2)班的“告別不文明語言”主題班會上,邱思聰同學的發言引發了大家的共鳴,贏得了陣陣掌聲。語言是靈魂的鏡子,是行動的影子。打造“三雅”文明校園,語言文雅必須先行。為此,學校在全校師生中開展了以“語言文雅”為主題的班會活動課、黑板報評比和國旗下的講話等系列活動,教育廣大師生說話既要大方、謙虛和友善,也不乏睿智、機敏和嚴謹,對人接物做到彬彬有禮。特別是通過古典詩詞摘抄活動開展,加強了學生的傳統教育,讓學生從傳統優秀文化中汲取養料,從歷史中明智,植根傳統美德沃土,培育現代文明意識。如今,行走在萬崇中心小學的校園里,“老師,您好!”“爺爺,再見!”“請問有什么需要我幫助的嗎?”禮貌用語隨處都能聽到,讓人感到十分溫馨。

行為以儒雅為本

“儒雅的行為有著一種征服人心的力量,這種力量春風化雨,給學生的精神家園染上一層亮麗的光彩,這也是打造“三雅”文明校園的根本之舉。”校長董文君說,為此,萬崇中心小學從對人講禮貌、對己講儀表、在校講紀律、在家講孝順、社會講公德五個方面著手,通過開展“文明禮儀教育”“彎腰行動扮靚校園”“敬老院奉獻愛心”“創文明校園做文明學生”和“學生志愿者進社區”等活動,著力培養學生良好的行為習慣。“開展“三雅”教育活動以來,校園里再也聽不到學生的高聲喧嘩了,再也看不到走廊上橫沖直撞的相互追趕了,學生見到老師和來賓,都會主動問好致敬了……”說起學生們的變化,該校少先隊總輔導員鄧志昌老師的自豪感溢于言表。

心靈往高雅升華

“我愛我的家,弟弟爸爸媽媽,愛是不吵架常常陪我玩耍……”已是下午17時許,萬崇中心小學少年宮的排練房里,依然傳出清脆動人的悅耳歌聲。原來是該校文藝興趣小組的同學們正抓緊排列“六一”兒童節節目《讓愛住我家》。“近年來,學校的各種興趣小組和社團如雨后春筍般涌現。如今,同學們形成了一種氛圍,利用課余時間積極參加興趣小組活動。”該校黨支部書記董雪珍介紹,為加強學生的藝術修養,陶冶高雅情操,學校在每年的元旦、“五一”勞動節和“六一”兒童節等節日都會組織文體活動,通過參加各種大型文體活動,使得學生們形成積極向上的人生觀,形成高雅的審美情操。

劉宏


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